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教师读书心得:学校教育离不开家庭教育的密切配合

作者:语文组    浏览:146    发布时间:2015/4/8 14:05:05

 

二十九教育集团四中校区  席玮玮

读完苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,我感慨良多,收获颇丰。这位伟大的教育家用精炼的语言、生动的事例,深入浅出地揭示了基础教育的奥秘,探讨了教学艺术的真谛。在这本书中,让我最有感触的是“怎样使学校教育和家庭教育保持一致”这一章节。在这一章节中,苏霍姆林斯基指出:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”

然而,在我们的教育过程中,往往出现这样的情况——很多家长很愿意配合老师把家庭教育搞好,但苦于把握不住青少年的心理特点,往往好心办坏事。面对这种情况,结合《给教师的建议》一书中的相关内容和我在教育、教学过程中的一些思考,我认为家长在进行家庭教育时,应注意做到最基本的以下三点:

一、沟通时要相信对方。

家长相信孩子,并取信于孩子,在家庭教育过程中之所以不可或缺,是由于孩子是活生生的人,有特定的心理取向和价值取向。家长只有相信孩子,并取信于孩子,才能使作为成年人与未成年人之间经验沟通与感情交流的教育买球网站万博 得以正常开展。同时更重要的是,“诚”与“信”作为每个公民不可缺少的品德,必须从小培养,而家庭,对孩子的教育是启蒙式的,是基础性的,也是最有效的环境,因而也是他们学习相信别人并取信于人的最好课堂,家长相信孩子,无形中会成为孩子“诚”与“信”的示范者。

二、批评时要就事论事。

家长在对孩子进行批评时,要有针对性。针对孩子的某一种错误行为,家长在批评时要指出孩子的错误之处,以及错误所带来的不利影响,错误的严重性等,切不可借机会,把批评变为开“批斗会”。因为,开“批斗会”的结果,只会使孩子觉得自己是个惯犯、反派人物,体无完肤,最终可能导致孩子“破罐子破摔”。同时,批评也要适时适度,切忌唠叨。所有的孩子都讨厌家长无缘无故地唠叨,即使是出于关心,那么,家长如果选择了唠叨,就意味着要从心理上和孩子对立,也就意味着批评不会取得好的效果。

三、惩罚时要言出必行。

每个孩子都会犯错,都有受到家长惩罚的时候,如何使孩子在惩罚中进步、提高,不致因惩罚而使孩子心头积聚孤僻仇恨情绪,进而造成家长与孩子双方的对立,这其中是很有些学问的。而要做到这一点,最有效的方法就是“言出必行”。当家长警告过孩子当他犯某一种过错时要惩罚他,那么在他犯错后,就一定要实行惩罚的诺言。假如家长不实施惩罚,那以后便难以下达命令,惩罚也就失去了恫吓作用。

正如苏霍姆林斯基所说的那样:“生活向学校提出的任务是如此的复杂,以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果。”“学校和家庭,不仅要一致行动,要向学生提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。”我想,如果每一位教师都能诚心诚意的帮助家长进行成功家教,那么,我们的学校教育工作自然能够更加省心、省力、优质、高效。